生活自理

• ​ 透過課程幫忙馬匹刷馬、清理馬廄、幫馬兒洗澡等課程類化至家中的自我照顧。

社會互動

• ​主動和馬匹及教練群打招呼、與同儕進行團體互動課程等類化至主動與人建立關係及合宜的互動。

感官知覺

• ​包括視覺、聽覺、觸覺、味覺及嗅覺​。視覺（辨識馬匹的體型、特徵、顏色、身體結構），聽覺（馬匹發出不同的叫聲、馬蹄聲，馬匹吃食物的聲音），觸覺（撫摸馬的鬃毛、擁抱馬、坐在不同的裝備上）、味覺/嗅覺（馬體、馬糞的味道、馬匹愛吃食物的味道）。

粗大動作

• ​藉由馬匹不同的步伐，行進時的韻律，學習正確使用肌肉。藉著馬匹讓孩子練習找到自己身體的平衡及協調。

精細動作

• ​透過遊戲及馬背體操的練習改善手的協調性及手肌力。

社會適應

• ​透過馬背上及馬背下的活動設計建立面對活動挑戰、克服障礙，可以自我決定、自我控制等練習。

語言

• ​主動給予馬匹指令、與教練共同討論要進行的課程及活動目標等。